浙江大学建筑工程学院《创造性设计》

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吴琦

吴琦

希望这门课可以一直开下去，也期待后面更为精彩的主题。
汪潘

汪潘

小组成员在组长的领导下通力合作，每个人都贡献了重要的作用。最终成果也达到了设计要求。
张涵杰

张涵杰

创新性设计是一门非常有利于锻炼学生动手能力，思维能力以及团队协作能力的课程，用心参与能从中收获许多。有一点建议就是中期可以适当的给一两天放假时间，因为之前的测量实习也没有放假。希望这门课办的越来越好。
张哲贤

张哲贤

课程内容很好，就是时间安排略有些不合理。可以学到团队配合等以后用得到的实际人际交往技能。
赵金建

赵金建

创造性设计是一项很有创造性的课程，可以充分发挥学生的创意才能，激发创新热情，是一个很有趣的课程。美中不足之处在于课程指导老师的存在感较低，以及所提供的材料质量尤其是木头较差，以及提供的材料较少，施展不开手脚。
甘子涛

甘子涛

希望创造性设计这门课程越办越好。
李佯澄

李佯澄

本课程给我们可以设计城市建筑结构，并建造模型的空间。课题以海为对象，思考了海上建筑的各种要素。课程过程中建造模型也遇到了一些实施建造难题，也一一克服了这些问题，课程老师也给我们中肯的评价与建议。
朱翁拓

朱翁拓

本课程让同学们发挥了创造性和团队沟通与协作能力，是不可多得的，并且紧跟时事，能让同学们受益匪浅
姚依晗

姚依晗

创造性设计是一门综合性的课程，需要综合运用本学期的房屋建筑、土木工程材料的等课程的知识并进行融会贯通。总体课程的时间较长，从早八到晚九难以保持长久的注意力集中，缩短课时可以保证充足的休息同时可以高效地完成任务。
杨淇麟

杨淇麟

希望以后的同学能保持创新思维和勇于尝试的精神，不断探索创造性设计课程的可能性，发挥自己的想象力和创造力，为构建更美好、更可持续发展的未来做出贡献。同时也要注重团队合作和沟通能力的提升，在以后的学习和工作中，积极融入团队，共同追求卓越。
夏晨斌

夏晨斌

本次课程很愉快的结束了，这十天我们经历了文献查找、模型设计、模型制作等过程，大家一起讨论方案与制作模型，受益不浅，可以说是十分充实与富有意义的。个人建议这门课将每日工作时长缩短并增加休息日，一天十三个半小时工作时长真的很难顶。
梁鑫

梁鑫

在本次课程中我们对未来的海上建筑进行了设计以及模型建造，在本次活动中我不仅学习了现有的海上建筑的设计原则，还探索了未来可能的发展方向，这次课程对我个人而言，不仅丰富了我的思维能力，强化了我的动手能力，同时也增强了我的团队协作意识。希望本课程能够越办越好，之后的同学也能够在课程中有所收获。建议：模型制作时间较为紧张，希望之后可以提早发放材料。
崔诚铭

崔诚铭

在这个课程进行的过程中，我既体会到了团队合作的意义，又发挥了自己的能力，在大家的通力合作下，完成了我们的作品，非常有成就感
韦佳芸

韦佳芸

希望课程制作材料可以更加多样化，可以提供不规则、可二次利用的材料或者泥土等，提高课程创意性。
希望课程越办越好，为建工学子提供合作与思考的平台
王家乐

王家乐

祝创造性设计课程越办越好！
童钰博

童钰博

为期十天的创造性设计课程拓展了我的视野，也锻炼了我的能力，希望这门课能继续好好发展，启发更多莘莘学子。