一、        课程感受：

时间悄悄从日月更迭中溜走，创造性设计课程也即将迎来最终的尾声。在过去的10天内，我们小组通力合作，一同构想，各司其职，进行了一场思维创新与动手能力的高端试炼，最终也将我们的“海之鲲”海上漂浮城市照进现实。在这10天的合作创新中，我们克服了一个又一个困难，尝试一种又一种新鲜的创意，小组成员间也逐渐熟络，形成了默契，这离不开每一位组员的努力，更是一次珍贵难忘的回忆，创造性设计充满了创新的魅力，也贯通着人际交流的内涵。10天创新之旅，为我们的大学生涯中增添一抹亮色。

二、        课程分工：

林容川（组长）：概念构想，航线规划，相关资料查找，中期展示，主体模型制作上色，统筹规划分工

吕洁：概念协作，航线规划，自给型社区实现，相关资料查找，ppt制作布局

赵远驰：概念提出，浮力结构设计，城市规划改进，标致模型建筑制作上色，面板图纸绘制，各类细节改进，相关资料查找，ppt制作

张艺怀：城市功能规划，人居空间设计，设计特色优点总结，相关资料查找，细节模型建筑制作上色

曾彦博：材料体系设计，主体模型制作上色，相关资料查找，各类构想改进

谯楼：细节模型建筑制作上色，动力系统设计，相关资料查找，ppt制作

龙富成：主体模型建筑制作上色，航线风险分析，锚定设计分析，相关资料查找，ppt制作

三、        课程合作亮点：

团队适应协调：小组成员在各有所长的境况下各司其职，从方案的提出到构想改进最终完成模型，每个成员都付出了相当大的努力，尤其是组长林容川的统筹能力和组员赵远驰的精益求精的追求，让我们的作品趋于臻美。

团队别具匠心：我们组的作品成果出自每一位组员的头脑风暴，在相关讨论中，大家各抒己见，虽然偶有思维的碰撞与摩擦，小组成员能取优逐劣，将各个想法的闪光点汇总，使得我们的“海之鲲”富有独具一格的创新性。

团队富有活力：在作品的推进过程中，每一位成员都活力四射，积极的投入到分工中去，使得我们的工作效率极高，鲜有拖拉之事，而各组员由一开始的腼腆，逐渐熟络，核心凝聚力逐日完善，使激情与活力贯穿了整个课程。

合作严谨:在模型制作过程中大家严格按照比例尺进行创作，虽然给我们的制作带来不小的麻烦，却也是追求严谨而细致过程，使得我们的模型更富有科学意义。

四、        课程合作不足：

过于天马行空的设想使得我们的关注点都集中在一些功能性的设想中，而在可行性分析方面稍有欠缺，在追求思想的活跃的同时也应从更多更科学严谨的资料中进行创造核实。

同时，由于在模型制作上采取严格比例尺创作，可能在细节模型建筑上美观程度不够至高。此外，工作环境的整理清洁没有做的很好，由于纸质模型的多样，残余的垃圾没能及时清理。

五、        课程总结收获：

短短10天，从无到有，一座相当豪华的海上城市，承载着《逍遥游》中美好的希冀，拔地而起，扬帆远航。应该说创造性设计课程为我们所有人提供了一个锻炼思维能力和动手能力的机会。即使在过程中不是尽善尽美的，但我们每一次质朴而翔实的探讨，都成为了我们学习生涯中的硕果收成，给我们宝贵的意见与反思的余地。在过程中，每一位组员，尤其是组长，为全体团队的协调规划都作出了不可磨灭的贡献。除了学业的果实，人与人之间的联结也弥足珍贵，我们也在这段时光中获得了珍贵的友谊，无论是与组员或是别的小组的伙伴。思想的交流与创新的合作会成为这门课程最为重要的记忆，回流我们的心中。