在过去十天的创造性设计课程里，我们小组充分地贯彻“求是创新”的校训，分工协作、齐心协力地完成了从概念萌芽到成果绽放的蜕变。从头脑风暴，我们发散创造思维，将各自的想象进行碰撞结合，最终确定了“海陆两栖避难社区”的概念；而后历经方案初步设计、中期展示、方案细化与模型制作的洗礼，我们最终制作出了接近概念的模型，并按照其作用与造型命名为“涅柔斯圣环”。

讨论桌上，每个人都积极贡献自己的创意与见解，模块化、折叠、群体组合、仿生珊瑚礁、可展开集装箱等创意都为概念的最终确定添砖加瓦。概念讨论之际，我们之间也存在分歧，但最终通过深入的交流讨论，我们互相理解了各自创意的优势之处，于是将这些优势结合在一起，这正是因为这些分歧，我们的概念更加完整，小组关系也更加亲密。毫无疑问的，创造性设计课程不仅培养我们的创造性思维，让我们以为的天马行空能够与他人畅所欲言，从而发现其可行处；与此同时，我们也能够通过这次课程学会与他人的交流合作，提高了人际交往能力。从方案定稿，到模型完成制作，每个人都能找到属于自己的位置，每一部分组件都经过小组共同讨论设计，并由相对应的成员去制作。小组成员之间的工作既互不干扰，而又相辅相成，从而构成了我们小组之间在制作模型过程中宁静和谐而又积极向上的氛围。当然，在最后几部分的组件制作中，难免会有成员遇到困难，而在这种时候，其他的成员都会展现出极高的热情和责任心，小组成员齐心协力攻克在模型制作中的各种难关。社区整体的模型、中心胶囊舱和集装箱展示模型，每一部分都凝聚着我们的创意和汗水，在这些模型的制作过程中，我们的手工制作能力、学习能力和合作能力都得到了显著的提升。

在课程中，我们以“求是”为基，扎根现实需求；以“创新”为翼，突破设计边界。校训的“求是创新”精神激励我们在约束中创造可能，将天马行空的构想转化为可实施的蓝图。总而言之，创造性设计课程赋予我们的不仅是技术成果，更是一种思维烙印:“求是创新”精神的贯彻、小组的团队合作思想、不脱离现实的天马行空思维和日益增长的责任心。