在这为期十天的短学期课程中，我们小组齐心协力，共同完成了“高原蜂巢”可移动式建筑的设计方案与模型搭建。回首这一过程，从最初的集思广益开始，我们小组思考可行的方案并不断否定，然后灵光一现，想出了“诺亚方舟”的设计方案。在经历的中期答辩的洗礼，吸收了许多老师的建议之后，我们不断改进，最终形成了现在的“高原蜂巢”设计方案。

最终成果的取得显然离不开小组成员的共同合作。根据我的实际感受，我认为我们小组的团队合作时非常不错的。我们小组是助教随机组合产生的，一开始大家都不是很熟悉，大部分人也都比较腼腆，因此最初的沟通并不是很多。然而当我们面临共同的问题时，小组成员们会积极发言，互相帮助。在这一过程中，我们慢慢熟悉，合作起来也更加得心应手。在方案的设计过程中，每个小组成员都会给出自己的想法，这些想法汇聚在一起，就形成了我们的团队方案。在模型的搭建过程中，每个人都能发挥自己的优点，无论是手工、绘画还是巧妙的构思，都让我们的模型变得鲜活、饱满。在合作的过程中，我们也遇到了许多的问题。比如确定最终方案时出现分歧，中期答辩后关于如何改进每个人又有不同的看法……我认为这些问题的出现是正常的，而这些问题的解决恰恰说明了我们小组合作上的进步。当最后的模型出现的时候，我想，每个人都是自豪的。

在本次课程中，每个人也都有所收获。团队工作方面，我们学会了如何在复杂多变的条件下合理分配资源，安排任务，从而提高团队工作效率。个人能力方面，我们锻炼了自己的想象力与创造力，完成了许多从未尝试过的“花活”。在不断试错、不断完善的过程中培养了自己思考、解决问题的能力……总之，这一过程对我们大有裨益。

当然，我们也存在着一些缺点。比如最后的结构创新点可能存在不足，成员存在未能全程参加等等。我们也应该从中汲取教训，在今后的学习生活中予以改进。

在这短短的十天里，我们完成了方案的设计与模型的搭建。虽然不尽完美，但他会成为我们人生中宝贵的回忆。在此也希望“创造性设计”这门课程可以越来越好吧！