今天是创造性设计这门课开课的第一天，在指导老师介绍完今年主题是“零碳主题公园”后，大家对零碳的概念还十分茫然。由于早上大家都没有带电脑，我们就先进行了破冰环节，一两句简单的自我介绍，让大家很快的认识了对方。之后我们约定好上午先回到寝室，查阅资料，到下午时每个人提出一个主题，并阐述选题理由。
到了下午的1:15，我们在教室集合。大家轮流发言，向同学们论述了自己的主题公园与选题的理由。这期间，我们共提出了“历史文化公园”、“运动主题公园”、“森林主题公园”、“侏罗纪主题公园”……等等。经过大家的举手表决后，我们最后一定以“侏罗纪主题公园”作为设计方案。我们也分成两拨人，一波人选址，一拨人查找网上有关侏罗纪公园的具体实施方案与资料。随后，大家还一起对公园内的建筑类型，建筑数量，建筑的排列方式做了初步的设计，并绘制了草图。
到了晚上，我们决定每个人回到寝室，对下午的方案做进一步的分析，提出自己的意见与草图的修改方式，等明天大家一起交流。至此，一天的工作就结束了。
从刚开始自我介绍的沉默寡言，到后来讨论选题方案的踊跃发言，我能明显的感觉到团队的凝聚力在不断的上升。在这个过程中，一个个方案被提出，最终得出了大家都满意的方案，让我认识到思想碰撞的重要性。
7月12日，第2天。
今天是开课的第二天，早上我们先就昨天的总平面图轮流发表了意见，并在此基础上重新对总平面图进行了修正，同时对主题公园内的主体建筑是什么造型，面积多大等问题进行了确定。这个过程中，大家集思广益，贡献一个又一个思路。比如说“霸王龙、剑齿龙、四角龙”等一系列有趣的形体，我们在这个过程也花了好多张草图。对主题公园内其他地方如滨水活动区，儿童活动区与商业区的建筑模式也完成了设计，我们在这个过程中考虑了很多，比如如滨水活动区放上游船、水上卡丁车之类的；在罗童活动区放置摩天轮与过山车，过山车的轨道可以与山脉相接，使其更惊心动魄。在东部，我们还考虑到游客的饮食需求，设立了美食一条街，会觉了汇聚了祖国各地的美食，满足四海八方游客的需求。后形成了一张比较详细的平面图，并对局部重要的地方进行了画了放大的局部图。
下午刚开始时，我们就碳排放量的问题向老师请教，其中包括了碳排放量的计算方法与假设要求，建筑生产、运输、施工和运营等各个方面的碳排放量是否都要考虑？如果需要取舍，怎样做才比较合理？之后便开始了关于碳排放量的计算资料收集，主要收集的方面有碳排放量的计算方式与计算对象。同时，对主体公园的建筑形式进行了进一步的修改，以图更满足节能减排的要求。我们总共提出了三个方案，主体方案是采用剑齿龙的形式，还有采用蛋壳和蛇颈龙两种他两种方案。第一种方案的优势是大气美观，太阳能电池的摆放也更加的方便，但后两种方案建造起来比较简单，造价也应该更低。
晚上，我们回去收集关于零碳建筑、建材用料、建筑能耗方面的资料。具体来说是①实现零碳的具体案例②实现零碳的方法。
比于昨天的工作效率，今天就差了一些。我觉得这个主要是因为大家对零碳这个概念还是不够清晰，不管是建材用量如何计算，建材的碳排放量如何计算，大家都没有一个认知，我相信明天大家一定会做的更好。
7月13日，第3天。
今天早上到教室的时候，助教们已经将成本送到了每个小组手里，于是我们就分为两拨，一拨人负责去设计展板，另一波人去计算碳排放量。整个早上设计展板的人，已经确立了，大体的思路，计算碳排放量的人，也查找完毕了相应的资料。
下午，负责制作展板的人先用铅笔在展板上进行绘制，里面包含很多元素，有主体建筑、摩天轮、摆放的恐龙……等等 。另一组人，拿着卡西欧计算器，计算着碳排放量的大小，并用excel进行了汇总，根据碳排放量来推算出所需要的绿地面积。
今天我感觉这三天中最充实的一天，也是收获最大的一天。在查阅碳排放量计算方式的过程中，我看到了形形色色的计算方式与计算案例，对零碳这个概念也有了进一步的了解。最后，在老师的指导下，通过比对不同的计算方式，最后选取了一种简便且有说服力的碳量计算方式。
7
7月14日，第4天。
今天是中期展示的前一天，任务量是比较重的。我们既要完成展板的制作，同时需要完成碳排放量的核算。所以我们分为了两组，一组六个人去设计和绘制展板，另外两个人去继续收集资料，并给出碳排放量的具体计算过程。整个早上效率并不是太高，展板组只是定了初稿，计算组也只是完成了计算方式的最终确认。不过到了下午，大家的动作开始快了起来。做展板的同学给了一个又一个方案，最后得出一个大家都满意的图形方案，以主体建筑为中心，将各分区的标志性建筑绘制在四边，同时在里面穿插文字。计算组也详细的给出了碳排放量的计算原理与计算过程，并据此做出了四张表格来体现零碳。今天的一天是这几天工作量最大的一天，特别是下午整个时间段，大家都没有停下来过，一直在工作。我由衷的感觉到大家的工作热情在不断的上升！
7月15日，第5天。
早上我们小组进行了中期展示的汇报，在老师的指导下我们发现了自己存在的三个问题：1、展板体现的营利性过强，没有具体展现如何实现零碳；2、木混结构具体是一个怎样的结构，主体建筑展览馆可能体积过大；木制结构不建议做大跨度建筑；（考虑结构合理性）3、低碳材料和技术以及可再生能源如何与功能分区和其他设施结合起来；（使游客在游玩过程中体会到低碳理念）。
下午，我们就老师提出的建议开展了讨论，每个人都发表自己的看法，最后统一得到三个措施来改进我们的设计方案。我们还讨论了模型的制作，其中包括这个建筑在展板上的定位，尺寸大小及构造关系。
晚上我们分为两组，一组开始准备PPT的文案，另一组进行模型的制作。
7月16日，第六天。
今天一整天，我们小组一共分为两批人，六个人进行模型的制作，另外两个人完成PPT文案的撰写。我们用了一个上午加下午才完成了主体建筑框架的搭建，最主要的原因是我们设计建筑的结构比较复杂，且木条间的连接比较困难的。我们的建筑并不是传统的横平竖直，都是倾斜的四边形交接，所以连接会比较松散。倾斜交接要求目标必须切割出一个斜面，由于切割的不规则，导致我们胶接比较困难。晚上我们一起就周边的树木小建筑进行了建造。
7月17日，第7天。
今天一整天我们都在做做模型，简单来说就是主体建筑的修饰，其他功能分区的布置。首先说主体建筑，由于我们的主体建筑是由各种倾斜的不规则四边形组成， 我们用木条搭建时就已经很费力了，等到在各个面上覆盖纸板时，就更加自闭了。裁剪的纸板不仅要确定长度，还要确定角度，不同面之间搭接起来还会有空隙，影响美观。再说局部装饰物，比如说树。我们设计的各种各样的树，它们具有各种形状，有的折起来极度复杂。最后就是我们这个各功能分区，因为要选取具有代表性的建筑，我们在它上面花了很大心思。
7月18日，第八天
今天我们同样还是一整天在做模型。早上我们组完成了两个工作，一个是主体建筑纸板的拼接，另一个是恐龙模型的制作。主体建筑的拼接真的是非常的复杂，因为我们是不规则的四边形，甚至是五边形交接而成，所以在平铺的纸板之间总是会有缝隙存在，缝隙又很难修补。恐龙模型的制作，我们花了快一天时间了，从恐龙的脚到身体，再到头部的设计与制作，它包含了整整130多个木条，可以说是用的零部件最多的东西了！下午我们在公园的其它功能分区不了一些标志性建筑，好标明他是哪个分区。晚上，我们对展板除功能分区外的其他位置要上什么色做了讨论并开始了上色。
7月19号，第九天。
今天是自做模型的最后一天了，所有的工作必须在今天完成，我们从小组都卯足了劲，争取越早完工越好。早上，我们全部人都在给展版的各个区域上色，有绿色，红色，紫色，黄色，灰色等各种颜色。上色工作是一个比较辛苦的事情，大家必须拿着画笔，弯着腰，一笔笔涂抹。在不同颜色交接处，还要小心的描边，是一项非常要求人耐心的事情。下午，我们主要是完善了模型的一些零部件的布置。其中最重要的就是大门，我们舍弃了原来的纸张糊的门，敢用纯木结构做的门，们的结构和大小花费了我们一番心思。
大家已经经过九天的相处了，从最开始的陌生到现在的交心相谈，都收获了无可比拟的友情。这九天中，大家可能有摩擦，有争执，但都以完成这门课为目标精诚合作。最后，我们作品可能并不是十分完美，但组里大家一定会为此满意，因为他是我们九天的辛勤劳动成果。
