团队工作报告

第五组

在创造性设计开课的这十天里，我们小组各成员尽心尽力、尽职尽责，认真完成每个阶段性任务，彼此的思维间迸发出绚丽的火花，最终形成了我们这门课的最终作品——海蓝悦屿。下面将对我们这几天的工作进行总结与评价：

一、任务和目标达成度：

1、本次课程主题为“海上漂浮结构”，全组成员均能正确理解主题，接受组长布置的每日任务（具体见任务分配表），并在完成目标的同时阐述自己的创造性想法。

2、在完成任务和实现目标方面，我们小组对“海上四合院”的想法进行了多代更新，从天马行空到脚踏实地，优化了整体想法，使其更具有经济性和可行性。

3、全体组员均能按时完成每日任务，主动推进小组工作进程。

二、合作和沟通能力：

尽管这是一个全新的团队，但每位成员都积极参与协作，大胆表达自身想法，尊重他人的建议与意见，彼此间能够有效地沟通、分享信息和协调工作，并展现良好的合作精神。

三、责任心和承诺度：

1、团队成员对工作表现出高度的责任心和承诺度，坚持早上九点、下午两点、晚上七点的“上班”时间，全体成员一起来一起走，不迟到早退。

2、团队成员都能按时完成自身工作任务并保质保量，答应完成的工作目标哪怕已经超出预计的工作时间也要坚持花自己的课余时间完成。

四、问题解决和创新能力：

团队成员在面临问题和挑战时不惧困难、积极向上，在搜集文献佐证观点的同时，积极加入自身的创新性理念，给传统的思维与建设方式注入生机。以浮体与锚定部分为例，我们小组在张力腿结构受挫折时，分头搜集资料，分析各结构的可行性，最终选取了将TLP平台与板锚结构相结合的新型结构。

五、团队精神和友谊建立：

或许在十天以前，我们都难以叫出彼此的姓名，但经历了本次的共同合作以后，我们见到彼此时脸上都能洋溢着笑容。一天天过去，我们大家在这个项目中逐步开始做到了合作无间，相互之间支持和帮助，愿意投入时间和精力来帮助其他成员解决问题，彼此之间建立了积极的合作关系。相信在这门课结束以后，我们彼此都能成为要好的朋友，为精彩的大学生活再点缀上一笔。

六、缺点与不足：

我们的知识与技能仍存有不足，包括对海上漂浮结构的理解、木工手艺以及上色的手法等，这些缺点在这门课程中给我们小组带来了不小的麻烦，这些是我们未来工作时需要去注意与提高的。

总的来说，在本次课程中，我们收获良多，不仅仅是资料搜集、模型搭建与绘画上色，更重要的是这个过程中我们小组成员间相互配合、相互鼓励的合作精神以及体现出的创造力。从一开始电脑上枯燥的文献，到最后充满色彩的模型，这是传统的想法与全新的创造性理念之间的碰撞，相信我们小组的每一位成员都在这个过程中受益匪浅！