7月15号
今天是创造性设计课程的第一天，上午全体课程成员在教室举办了庄重开班仪式，老师、助教向我们介绍了2019年创造性设计的课程主题：我爱我家@动物乌托邦。在课程介绍中，我们初次感受到了课程的创新性与趣味性，也了解了往届优秀的作品成果以及课程背后老师和助教辛勤的付出。
开班结束之后，我们小组聚齐在西一202教室，由赵嘉成担任组长，8名组员开始讨论自己的奇思妙想。我们讨论了包括企鹅、猫科动物、白鳍豚等等诸多动物的居住环境以及设计创意，在考虑设计的可行性和创新性，再结合课题要求、物种濒危性，我们决定选择小熊猫作为我们的主题动物。
下午我们在图书馆查阅整理资料，并提出初步构想，内容包括：
1.小熊猫的习性
2.小熊猫的喜好、擅长、缺点与不足
3.为什么会濒临（繁殖方式、人为、天敌等方面）
4.根据上述，给出合理的意见，考虑可以设计的建筑形态（用材料表现出来）
晚上18：00，小组讨论准时开始，每个成员依次分享介绍了自己的查到的文献资料。我们了解到小熊猫的习性包括：
（1）具有领域性一般都是独居，异群公兽好斗，且凶恶激烈，非交配季节也如此。同群母兽异常亲密，互相帮助，共同护理孩子。
（3）喜好在向阳的山崖或大树顶上晒太阳，
同时小熊猫天生的缺陷包括善于攀爬，往往能爬到高而细的树枝上休息或躲避敌害，
小熊猫濒危的原因包括繁殖周期相对较长，繁殖率较低，且幼仔死亡率较高，一旦种群数量衰退将难以恢复，近交衰退；
针对小熊猫对温度的喜好，领地意识强、爱清洁以及居住在树洞、岩缝等特点，提出了许多有创见的想法，例如建造竖直空间的布局、引进蓄水池和流动水、搭造木屋、使用保温隔声材料等。
晚上20：30结束头脑风暴后，我们分配了绘制功能布局泡泡图、提出创新意见等任务，也明确了之后的工作方向和时间安排。今天的工作为之后的任务开了一个好头，我们每一组员都通力合作、抒发己见，同时也积极听取他人意见。最后祝愿每一位组员都能在这一段旅途中学有所获！
7月16号
今天是创造性设计课程的第二天，上午全体组员8:30在教室开始了今天的工作，今天的工作安排是上午将昨晚未讨论完的问题重新讨论一次, 以及数字同学禅述新的点子, 其中一个是建造地下室等. 此外, 还新增了很多不同资料, 如定下选址, 确定建筑材料, 确定大致建筑轮廓和功能分区等.
下午我们在依旧留在201教室作对展板的设计以及展板内容的汇总, 分类. 内容包括:
1. 生活习性
2. 设计理念
3. 建筑功能分区
4. 建筑材料
5. 可行性分析
6. 选址分析
以及最后我们确定下来展板的展示方式--- 在A0纸以九宫格的形式分划, 将所有信息都分类地写到不同的区域内, 然后将其剪成拼图的模样 最后到展示的过程中可以以拼图的形式进行展示. 目的是突出整个建筑设计的思路, 逻辑, 每个设计的原因.
晚上18：00，各组员带上需要的用具再次聚结在201教室进行小组讨论. 晚上的主要工作安排为设计以及绘画展板的初犒. 每个成员依次对展板上的设计美化提出了自己的意见. 其后便分为两人一组的组合进行不同的工作, 有的组负责找要加的图片, 有的组负责白描大致的图样, 有的组设计字体以及组名, 有的组对展板的内容进行深化. 在这样的分工下最后大致得出了初犒的模样.
因为我们所选的动物是小熊猫, 所以我们展板的整个风格在颜色色调上(偏绿色), 格局分布上都希望能营造出一个大自然的感觉. 除此之外, 还加入了许多小熊猫的素材, 其中包括最突显的卡通小熊猫, 竹子等.
晚上21:00 结束今天初犒的工作后，我们分配了明天绘制的任务, 分别有绘画最主要的小熊猫建筑, 总结出所有展板的内容以及展板的格局分布. 虽然今天大家得知了不能用某些资源后都显得略有疲惫, 因为今天讨论得出的很多结果都与此有关, 但最后却不能使用. 不过看到大家都没有因此而失落很久, 迅速地就把状态调整回来, 既然这条路走不通, 我们就选另外一条路走, 相信总有辨法到达终点.祝愿每一位组员都能在这一段旅途中学有所获！
7月17号
今天是创造性设计课程的第三天，上午全体组员8:30准时集合，开始了一天繁忙的工作，今天小组目标是完成展板和准备讲稿。我们听从组长指挥，先由组长统一分配任务，然后再扎实推进工作，以确保工作落实到位。
今日工作分配：
1.赵嘉成 钟玲玲 徐洁婷（书写）
2.马晨阳 陈如港黄世嘉（绘画）
3.张弛（书写艺术字）
4.石煜（撰写讲稿）
我们的展板内容如下：习性、环境、设计要点、特点（创新点）、功能分析、流线分析图、建筑材料、细部构造等，小熊猫习性包括早晚外出觅⻝、适宜的温度区间（17℃-25℃）、善攀爬和夏天喜欢呆在阴坡河⾕，⽽冬天则喜欢晒太阳，多呆在阳坡河⾕盆地等。基于小熊猫的⽣活环境，它们通常居住在地市平坦、湿度较⾼⽽温度清凉的地⽅。所以在选址方面上⼩屋尽量靠近溪流，附近有⼭丘起伏；冬天的卧室朝向向阳区，⽇照充沛；附近有丰富植被，⽅便就地选取建筑材料，如黏⼟、岩⽯等；同时旁边还有最喜爱的⽵林和果实。
设计要点如下：
1.⾸先是在红⽯滩中选到了现在这块适宜的区域，然后我从中挑选了⼀棵⼤树，并将结合向阳背阳的现实条件计划在树上建造冬天和夏天的卧室。同时育婴室也建造在向阳区，通过在树上挖树洞、铺上柔软的⼲草来安置幼儿，并且设计了自流式抽水排泄池。
2. 在树的上部设计了娱乐场所，⽤于安置各种玩闹设施，顺便给平台设计了⼀定坡度以⽅便⽔流的引导排泄。
3. 考虑到附近的河流，我还很天才地设计了垂直⽅向的给排⽔措施，既⽅便了⽇常饮⽤⽔，同时还可以形成⾃流⽔循环以降低夏天卧室的温度。
4. 族群⽬前确实处于濒危的状态需要尽可能扩⼤繁殖规模，所以在旁边的⼩⼭坡建⽴了专⻔的求偶场所。
……
与⼈类的单调设计相比，我们小熊猫的设计还是有不少创新点的。⽐如：
1.给⽔管设⽴在背阳区，然后采⽤毕托管设计向上汲⽔到娱乐平台的蓄⽔池，再通过四根中空的⽵管往下排⽔构成⾃流⽔循环。⽽为了充分利⽤溪流，我还在厕所设置了⾃流⽔半清洁排⽔沟，即照顾了隐私⼜安全舒适，
2设⽴的求偶场所，除了可⽤于3-4⽉和异性交友外，平常还是个晒太阳的好地⽅，明年⼀定可以提⾼我们族群的繁殖成功率吧！
3.同时，我还建⽴了分别⽤于冬天、夏天居住的卧室。两间屋⼦材料各不相同，夏⽤的房间⽆需外墙，冬⽤的则设置了保温墙体。
在可⾏性方面，我们进行了激烈的探讨与深刻的分析。⾸先，场地的周围有⼴袤的⽵林，既⽅便外出觅⻝，⼜⽅便建造中空的⽵管；⽽建筑材料也都很常⻅，可以就地取材。同时，选择的⼤树有着较多枝桠，⽅便平台的搭建；⽵⼦虽然中空，但在纵向上依旧拥有较好的承压能⼒，⽽质地密集的⽵纤维还具有较好的防⽔隔⽔能⼒。关于设计中颇具特⾊的毕托管设计，我通过计算得出河流速度⼤概需要10m/s左右才可以达到娱乐平台，所以我打算缩⼩河流的横截⾯积以提⾼⽔流流速。对于娱乐平台，1%~5%的坡度还是⽐较简单的，⽽⽔槽则可利⽤树脂涂抹做防⽔处理。关于模型图、细部构造、流线图详细内容如展板所示。
7月18号
今天是创造性设计课程的第四天，上午全体组员于8：00准时在教室集合，组长先对今天的工作内容进行简要规划，并进行人员安排。我们组今天的主要任务是进行CAD建模及模型的初步搭建。在之前的几天内，我们组已经将小熊猫的建筑的整体思路厘清，并完成了中期展示的展板制作，负责中期展示介绍的同学也已经准备好讲稿。因此，今天上午我们组成员主要分为两组，负责展示的同学先就展示内容进行分配，并且熟记我们展板的内容和讲稿的内容。
另一组同学主要负责建模，对主要建筑物，地形及周围环境都进行了表示。在制图的过程中，我们也讨论了许多遇到的问题，如一些简要部件之前都只是定了形状，并未规定其尺寸，通过讨论根据小熊猫的体型及所需的使用空间确定尺寸，使建筑物更加细化，提高其实用性、可行性。下午我们组主要还是继续进行上午未完成的工作，完成好既定任务的同学也都参与到制图中来，大家齐心协力完成制图工作。
晚上18：00，各组员继续回到教室进行工作。由于制图大部分已经完成，我们将重心放在了搭建模型上。我们使用硬卡纸、木棒等工具，先对几个主要建筑及设施进行初步建造。在建造卫生间时，我们发现先前的略微偏大，因此又对长宽进行调整，使其和整个建筑群相适应，有更好的效果。到晚上21：00结束今天的工作为止，我们已经对卫生间、蓄水池、主树、攀爬架进行初步搭建，剩余工作第二天继续进行。
7月19号
今天我们小组主要任务是准备展示，晚上进行了一部分模型制作的工作。在展示的准备过程中，我们做了充分的准备，而且在展示的方式上也独具匠心，我们用磁铁条粘贴在卡纸的背面，将卡纸剪成九份，这样就可以做到像放映PPT一样。
经过一轮中期答辩之后, 赵羽习老师给我们组提了不少建设性的意见, 其中有些是我们组在设计时所忽略的. 其中包括习性需要具体介绍喜欢独居; 攀爬架比较精细, 对小熊猫的拟人化程度较高, 须要考虑简化攀爬架, 此外在交友区加玩具球; 给水管流速不需要介绍, 仅根据生活经验, 使水可以达到平台. 另外, 给水管加设过滤网, 下层的过滤层搭竹条, 过滤主要杂质, 上层过滤网用木和果壳木屑吸附; 给水管内层涂环氧树脂和橡胶, 作防凝处理; 考虑到竹子承重的问题, 将起居室的高度改为两米五, 在起居室底部加树枝支撑; 因原选地址的年降水量为1200毫米, 易发洪水, 故将地点改为尼泊尔、印度锡金州交界处干城章嘉山(雪山)的南面, 山坡下方气候温和, 处地点冬季短暂; 卫生间的通风问题, 要强调是单只小熊猫使用; 要说明求偶区是为了多个小熊猫而建立的, 山坡北阳面仅有一个自然的山洞, 无其他改造(要强调说明此选址是面向一群小熊猫, 而不是单只的小熊猫); 承重结构竹子底部用石头支撑, 增加稳定性; 篱笆使用荆棘. 以上就是经过中期答辩, 结合老师的建议新增的改进措施。
7月20日
经过展示中老师的给予的批判指导与表扬，我们小组决定，保持我们的原有的方案不变，深入我们设计的优势之处，对我们的设计中仍存在的问题及细节经行打磨，改动包括：
（1）部分设计如攀爬架、卫生间等对小熊猫的拟人化程度较高。需要重新从小熊猫的角度考虑。
（2）对求偶区进行改造，增加利用率，使具有更多的用途。
（3）适当的减少复杂的水力学知识，根据小熊猫的生活经验，使水可以达到平台。
（4）考虑竹子的耐久和承重问题，给水管内层涂环氧树脂和橡胶，作防凝处理
（5）将起居室的高度改为两米五, 在起居室底部加树枝支撑，保证其安全可靠
（6）因原选地址的年降水量为1200毫米，易发洪水，故将地点改为尼泊尔、印度锡金州交界处干城章嘉山(雪山)的南面, 山坡下方气候温和, 处地点冬季短暂;
随后我们分配了后面阶段的工作任务和进度，并继续搭建我们的模型。我们采取了将模型分部制作的方法，模型的主要部分分为树干、起居室、以及活动平台。在制作模型的过程中，我们分工较为明确，有同学负责屋子的制作，有的同学则负责树干的搭建、上色等。树干主题我们采用了正八边形的做法，上下粗中间细，使其接近树木原有的结构。屋子的制作我们又采用了不同的颜色象征所采用的不同材料，使模型的可观赏性增强。我们在制作模型的同时，也进一步开展了su软件的建模。并采用电脑制作与实物模型搭建相结合的形式，使得我们的模型制作更加快速准确。
在晚上我们开始设计与建筑相适应的地形，我们考虑到地形既要符合建筑设计的要求，也要满足小熊猫的居住需求，因此仍采用山坡、竹林、草地、河流结合的形式。同时山坡一侧较缓一侧较陡，增加了地形的丰富性，为小熊猫提供了较大的生存空间。
在今天的模型制作过程中，我们取得了更加精细的进展，细化了模型的制作，但在模型制作的分工上，由于模型制作步步紧扣，往往由于未做到环环相扣导致一定程度上影响了我们效率。但我们相信在后续的过程中相应的问题都可以解决，也一定会取得更大的进展。
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7月21日
今天是创新性设计的第六天，上午本组全体组员8点30准时集合，开始了一天繁忙的工作，今天小组的任务是为完成模型的主体部分、制作Ｐｐｔ以及视频剪辑等。
今日工作分配： 1、陈如港 （PPT制作） 2、马晨阳（视频剪辑） 3、剩余同学（完成模型主体部分） 上午我们完成了树杈等模型，树杈模型由树枝和树叶两部分构成，在树枝的下部我们粘贴了一个个由卡纸剪成的涂抹成翠绿色的“树叶”，富有生机。 我们还尝试通过若干个五边形和八边形做小熊猫球状玩具等等.
发现的问题: 1.制作的休息平台受颜料液体的影响软化变形，不能保持近乎水平状态；2.场地高低不平，并且表现要求中需要附近邻近建筑，体现复杂地形模型的途径还有待商榷；
相应解决的途径: 1.需要多位同学先固定平板进行粘贴处理后再使用简单着色法; 2.场地高差较大，用等高线制作模型时，要事先按比例制曲线切割，粘贴成梯田状式地形。
7月22日
今天是创造性设计课程的第八天，距离最后展示还剩两天. 看到很多不同组的作品已经完工了基本上, 所以也激起了我们的动力, 一定要在今天把整个模型完成. 今天的工作安排是完成PPT, 将整个模型完成. 从早上开始就进行地形图的制作, 经过一个早上, 下午, 还有晚上终于将地形图做好了, 模型也随之完成了. PPT的内容也在中午完成了. 所有的任务大致都在今天完成了. 紧接着就是对细节的补充, 查漏补充.
明天的工作计划是检查并调整模型的细节以及展示内容的练习.
7月23日
今天是创造性设计课程的第九天，明天就是最终展示时间，在之前的几天我们组已经将模型的大部分完成，就剩下一些细节的处理和竹林的布设。由于所剩的工作不多，我们组上午负责展示及PPT制作的组员在教室进行准备，下午所有组员集合，将模型全部制作完成。下午的分工与上午类似，负责展示的组员依旧准备展示内容，及PPT的校对，剩余组员则负责将模型加固，将之前制作的竹林粘贴在地形图上以及岩石、小桥的制作。
下午模型制作完成并妥善保存，PPT与展示的同学也均准备完成，即将迎来最后一天的最终展示。晚上进行展示演练。
