8月31日

创造性设计课程内容正式开展。在听完了课程老师和助教们精彩的介绍后，我们19—5组带着自己的主题来到东一B213教室开始头脑风暴和资料搜集。本次的主题要求我们从动物的视角，基于动物的建造能力设计一座满足生存需求、提高生活质量的家园。在简短的自我介绍之后，我们开始交流想法。面对着从未遇见过的难题，我们各抒己见，有同学说可以利用海底的沉船，有同学说可以利用类似“鲸落”的概念，还有同学提出引入神话元素建造“龙宫”……但讨论再三后这些想法都被一一否决。最终我们讨论下来决定模仿寄居蟹的生存形式，做一个巨大的海螺。海螺有多层，每一层有不同的功能分区，可以给一种或几种海洋底栖生物做巢。海螺底部则有寄居蟹，能够拖动整个堡垒。整个海螺有水草珊瑚等做伪装，当遭遇天敌时能够躲入珊瑚丛中伪装起来。最后，我们查阅资料筛选我们可能需要的底栖动物资料，并且针对海螺的各个功能分区展开构思。

9月1日

首先我们就昨日留下的问题进行了交流和讨论。对于海洋底栖动物的筛选，我们选择了彼此之前没有生存矛盾且有共生基础的寄居蟹、海葵、海星、小丑鱼等动物，并搜集了相关资料，了解了它们的生活习性与共生关系。接着我们八人两两分工合作，设计海螺各层的功能分区、海螺的草图样式，探讨居住的动物种类，以及留下空间建设洄游鱼类驿站的可行性。最终我们决定在海螺房内分设繁殖场所、寝室、娱乐场所，设计出初步的平面草图，增加了双锯鱼、虾等动物，否决了洄游鱼类驿站这个提议。

下午我们商定了模型的总体布局。一部分为珊瑚丛，用作寄居蟹房隐蔽栖息，另一部分为海藻养殖场，用作各种动物的食物。大家再次分工合作，设计绘画了模型平面布局草图，设计多种珊瑚并思考如何实现模型制作，设计海藻并思考如何实现模型制作。

9月2日

关于展报的制作和展示的相关工作进行了商讨，内容应当要包括动物习性、生存环境、设计思路、功能布局等。于是我们分工合作，就以上几方面展开讨论和文案的书写。下午，在询问了指导老师的意见之后，我们决定修改之前的方案，丰富我们的内容。经过激烈的讨论和分析，我们决定将寄居蟹的移动城堡设定为为了适应环境污染与气候变化，在各个原有的“车站”之间移动迁徙。每个“车站”都有对应的配套服务设施，包括商业、餐饮、娱乐中心等。针对这个我们展开了重新设计，绘画了展板的草图，设计了主题的字体，尝试制作了主题海螺的模型。

9月3日

今天是中期展示前一天，必须要把展板大体制作完成了。我们定下中期展示的人员之后，进行了展板的制作。分工内容包括主题画面的绘制、思维导图的绘制、标题艺术字的绘制、讲稿的撰写、装饰画的绘制。同学们热火朝天地展开工作，大家万众一心，团结合作，为了明天的展示付出努力。

下午大家开始着手为展板描线、上色等工作，同时也开始试做一些模型的结构。一切都井井有条，展示的讲稿也逐步完善。看着我们的设计思路与成果逐渐在展板上一一体现，我们心中也充满了团结合作带来的成就感与喜悦感。最终在一天的忙碌之后，我们的展板完成了。

9月4日

今天是中期展示的日子，我们组的展示已经准备就绪了。早上我们开始讨论模型制作的思路并着手海螺的初步制作。最终我们决定通过一层层的六边形作为骨架，在外侧包裹卡纸，来制作海螺。
下午我们向老师进行了展示，介绍了我们的设计思路和设计细节等内容。展示结束后，老师向我们提出几点建议。首先是标题不够贴切，需要修改；然后是表述要注意，因为我们是从动物角度出发的，所以一些人类角度的用词就不能使用；最后是我们一些设定需要有现实资料依据，不能纯凭天马行空的想象。听取了老师的意见后，我们深受启发，当即商讨完善了我们的方案并进行了下一步的分工。

晚上我们开始全力制作模型，一动手就发现困难重重。大家齐心协力，探索解决之道，时间在讨论声中飞速流逝。

9月5日

在昨天的展示之后，我们仔细思考了老师给我们提的建议，首先便对我们的方案改动进行了讨论。经过激烈的讨论之后，我们决定将原先作为商业区的贝壳改为鱼类繁殖和幼鱼的庇护所，原本作为餐饮区的海绵我们决定取消。讨论完毕我们便开始继续工作，具体分工是一人负责动物视角的台本，一人负责SU建模和动画制作，一人负责ppt制作，一人负责完善展板，其余四人全力制作模型。由于工作顺序的原因，ppt制作和展板工作暂且搁置，负责这两个部分的人帮助模型制作与上色。今天我们模型制作的重点在于最为主要的海螺，我们从之前便开始构思其制作方法。但是想想是一回事，做起来却发现困难重重。我们先通过木条拼接六边形骨架将其一层层筑起，每搭一层就在其外侧包裹白纸，但白纸包裹的效果不甚理想，这是我们接下来需要思索和改进的地方。

9月6日

9月6日
制作模型的第二天，我们深感进度的落后，所以除了一名同学继续使用SU建模之外，其他同学纷纷投入到模型制作之中。上午我们开始制作整个模型沙盘的底板。用最粗的木条搭起一个正方形框架，其间纵横四条木条，每个相交处用美工刀和锉刀处理出一个一半厚度深的缺口，两两嵌合，再用502胶水在交接处固定，另一边上色的工作也在顺利展开中。下午我们继续底板的工作，我们在简单的测试之后发现，底板框架的强度由于尺寸原因会不够。在思考并否决了几种强化方案之后，我们决定使用棉线增加纵横数量，减小行列间距，提供强度支持，之后我们在其上覆盖卡纸，底板的工作就告一段落了。之后我们继续攻克主体海螺的包裹美观问题，无奈决定一层层纸条向上包裹。

9月7日

十天的课程已经临近尾声，眼看时间所剩无几，我们的模型也需要尽快完成收尾工作。上午我们将底板分区画好，同时继续完成对主体海螺的包裹工作。另一边对于一些小部件的上色工作也在如火如荼地进行中。下午在做完了海葵、假山、寄居蟹、海螺之后，我们将它们全都上色，一一粘贴到底板上。然后开始给底板上色，同时制作海藻准备粘贴到底板上。另外，ppt展示和su模型也在继续跟进，小组成员们都热情高涨。

9月8日

今天是课程展示前的最后一天，我们对模型做了收尾工作，增设了许多装饰物。同时完成了PPT制作，并进行了展示人员的确定以及展示相关工作的协调。另外准备了课程的总结材料，每个人都提交了照片和寄语，以为同学还撰写了小组感言。晚上展示的同学一起写了讲稿，并且排练了展示过程。一切都已经就绪，大踌躇满志，准备迎接结课展示的到来。